Ozobot Classroom

Lesson Creator

  • Preparation
  • Direct Instruction
  • Student Practice
  • Supplements
  • Review

1. Tell Us About Your Lesson

All fields are required unless marked as optional

A. Lesson Overview


Students will

B. Lesson Details

Lesson Duration (minutes)The time (minutes) to complete the whole lesson.

Grade LevelsSelect all that apply


Subjects/TopicsChoose the most relevant subject(s). Select up to 3.


    Coding Styles


    Product Lessons


    Tested With

    2. Preparation

    This helps the teacher prepare for the lesson before the class session

    A. Student Materials

    B. Background Knowledge (Optional)

    C. Lesson Tips (Optional)

    Add tips for the educator that don't fit into Direct Instruction or Student Practice. You can always return to this page to add more.

    3. Direct Instruction (Teacher-Facing Instructions)

    These are the steps the educator will read. Include any front loading, modeling or explicit instruction before students work independently or in groups.

    Instruction

    Prepara la Mappa:

    Su un grande foglio di carta, usa il pennarello nero per disegnare un percorso spesso e continuo con curve, bivi e vicoli ciechi. Questa sarà la tua mappa labirintica. Assicurati che le linee siano abbastanza spesse da permettere a Ozobot di seguirle facilmente.

    Disponi i Cristalli:

    Scegli tre punti diversi sul percorso e disegna un piccolo "cristallo" (può essere un cerchio o una stella) in ogni punto.

    Ogni cristallo deve avere un codice Ozobot specifico che Ozobot deve "raccogliere" passando sopra.

    Cristallo Rosso: Codice di luce rossa (tratto rosso-nero-rosso).

    Cristallo Blu: Codice di velocità lenta (tratto blu-nero-blu).

    Cristallo Verde: Codice di "spin" (tratto verde-nero-verde).

    Aggiungi la Base Finale:

    Disegna un cerchio più grande in un punto finale del percorso e scrivici "BASE". Questo è il punto di arrivo.

    Definisci le Regole della Missione:

    Ozobot deve partire da un punto iniziale prestabilito sulla mappa.

    Deve passare sopra tutti e tre i codici Ozobot dei cristalli. Non importa l'ordine, l'importante è che li "tocchi" tutti.

    Dopo aver raccolto i tre cristalli, deve raggiungere la base finale senza perdersi.

    Il vero challenge: Usa altri codici Ozobot lungo il percorso (come il codice "turbo" o il codice "U-turn") per creare delle sfide aggiuntive. Ad esempio, potresti aggiungere una sezione con un "turbo" per rendere il viaggio più veloce o un "U-turn" per costringerlo a tornare indietro e scegliere un altro percorso.

    4. Student Practice (Student-Facing Instructions)

    These are step-by-step instructions delivered directly to the students as they work independently or in groups

    Student Instructions

    Instruction

    Please upload any student resources, videos, etc. (Max. size: 512 MB videos, 10 MB all other files)

    Goal

    Lesson Extension (Optional)

    Add student instructions for a lesson extension.

    Instruction

    Come Vincere la Challenge

    La missione è completata con successo se:

    1. Ozobot attraversa i tre codici dei cristalli.
    2. Ozobot raggiunge la base finale seguendo il percorso.

    Consiglio Extra: Per una sfida ancora più difficile, aggiungi una trappola usando un codice "stop" (tratto rosso-nero-rosso con il pennarello che copre la linea). Se Ozobot si ferma, la missione è fallita!

    Please upload any student resources, videos, etc. (Max. size: 512 MB videos, 10 MB all other files)

    Goal

    5. Supplements

    A. Lesson Closure (Optional)
    Give tips for how to wrap up the lesson and assess student learning. (Want to add an attachment? Use Part C, below.)

    B. Academic Standards (At least one standard required)
    Choose a category from the dropdown on the left. In the blank on the right, begin typing the number of the standard.

      C. Add Other Attachments (Optional)
      Please upload any student handouts, videos, sample solutions, etc. (Max. size: 1 GB videos, 10 MB all other files)

      Add Cover Image

      Review

      Please review your lesson before submitting.

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