Edit Lesson – Ozobot Classroom

2. Preparation

This helps the teacher prepare for the lesson before the class session

A. Student Materials

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B. Background Knowledge (Optional)

Students should have…

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C. Lesson Tips (Optional)

Add tips for the educator that don't fit into Direct Instruction or Student Practice. You can always return to this page to add more.

3. Direct Instruction (Teacher-Facing Instructions)

These are the steps the educator will read. Include any front loading, modeling or explicit instruction before students work independently or in groups.

Instruction

"Oggi leggeremo questa bella storia e parleremo di emozioni. Sedetevi comodi e ascoltate attentamente la storia dal titolo Sofia e il nascondino, parla di una bambina al parco. (leggete tutta la storia senza il finale, quello lo sveleremo alla fine)

Instruction

"Adesso che abbiamo ascoltato la storia e pensato alcuni possibili scenari di finale per ognuno di voi, vi passo un foglio di lavoro dove ci sono disegnate alcune emoji che rappresentano diverse emozioni. Dovrete colorare il codice per fare in modo che Ozobot vada nella direzione dell'emozione che più vi rappresenta".

Instruction

"Ora vi leggerò il finale della storia così come lo hanno pensato altri bambini come voi. Vi darò un altro foglio di lavoro dove andrete a colorare il codice colore per far muovere Ozobot verso l'emozione che ora vi suscita, dopo aver letto il finale. Stai portando Ozobot verso la stessa emozione? oppure è cambiata"?

4. Student Practice (Student-Facing Instructions)

These are step-by-step instructions delivered directly to the students as they work independently or in groups

Student Instructions

Instruction

Ascolteremo La storia Sofia e il Nascondino mentre la maestra legge e poi la leggeremo in autonomia.